Projekty

Projekt Erasmus - Heritage around us

Naše škola spolupracuje na projektu Erasmus + KA2. ve spolupráci s DZS (národní agenturou Dům zahraniční spolupráce).
Náš projekt - Heritage around us -  v rámci projektu Partnerství škol.
Projekt trvá 24měsíců od 1. 10. 2018 - 30. 9. 2020. Jedná se o spolupráci škol České republiky, Bulharska, Polska a Španělska.

 

 

Szkoła Podstawowa nr 9 im. M. Kopernika w Dzierżoniowie

 

kindergarden 25"Brothers Grim", Shumen Bulharsko

 

Základní škola Aloise Jiráska, Lanškroun Česká republika

 

Základní škola a Mateřská škola při Fakultní nemocnici, Hradec Králové, Česká republika

 

CEIP Las Anejas, Teruel Španělsko

 

 

O projektu:

This is an Erasmus+ project run by five schools from the Czech Republic, Bulgaria, Poland and Spain. The main topic of the project is heritage and we will discover the most valuable heritage of our countries in the following aspects: architecture, food, art, nature, dances, songs and clothes. Using innovative teaching methods teachers will let their students know and understand the importance of European heritage. Working in international teams they exchange their experience and know their partner schools countries' cultures. Project participants will know the national languages of each school using English as a communication language. Students will meet online and visiting each other at their schools.

Volnočasové projekty města Hradec Králové

V období ledna až června probíhaly v odpoledních hodinách zábavné didaktické hry a dílničky, které měly tyto okruhy zájmu:

Druhy komunikace

Dobro a zlo

Kouzelná slova

City a empatie

 

Krajský projekt 2018 MUP KHK - Bezpečně na silnici

Krajský projekt 2018 MUP KHK - Hrátky se zvířátky

Krajský projekt 2018 MUP KHK - Nemocničí zajíček

Krajský projekt 2018 MUP KHK - Mezilidské vztahy

Oblast vzdělávání (rozvoj talentů, zájmová práce se žáky mimo vyučování)

Výtvarná soutěž

Do soutěže se zapojili děti a žáci z MŠ a ZŠ při zdravotnických zařízení z celé ČR. Všechna díla byla vystavena v naší škole..
Byla by zrealizována výstava z obrázků všech nemocničních škol za přítomnosti zástupců zdravotníků a zástupců zřizovatele Královéhradeckého kraje, popř. města Hradce Králové.
O kulturní vložku by se postarali žáci ZUŠ Hradec Králové. Výstava v prostorách Královéhradeckého kraje.
Výsledky soutěže byly zveřejněny a odměněny cenou a diplomem.

Projekt (název, registrační číslo): Personální podpora - CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0005175

Personální podpora - Základní škola a Mateřská škola při Fakultní nemocnici, Hradec Králové, Sokolská 581

CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0005175

VÝŠE PODPORY – 528 794,00 Kč

 

„Tento projekt je spolufinancován EU“.

Předpokládané datum zahájení projektu: 1. 9. 2017

Předpokládané datum ukončení projektu. 31. 8. 2019

Předpokládaná doba trvání (v měsících): 24

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků.

 

Co je cílem projektu?

Cílem projektu je rozvoj v oblastech, které škola určí jako prioritní pro svůj rozvoj a budoucí

směřování.

 

Vybrané aktivity :

Školní asistent - personální podpora ZŠ

Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu - školního asistenta základním školám. Aktivita umožňuje vyzkoušet a na určité období poskytnout větší podporu zejména žákům ohroženým školním neúspěchem.

Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv (pro ZŠ)

Cílem je podpořit pedagogy základních škol ve zvyšování kvality jejich každodenní práce při vzdělávání a výchově žáků, a to prostřednictvím vzájemné výměny zkušeností mezi pedagogy z různých škol v rámci ČR.

Školní asistent - personální podpora MŠ

Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu - školního asistenta mateřským školám. Aktivita umožňuje vyzkoušet a na určité období poskytnout větší podporu zejména dětem ohroženým školním neúspěchem. 

 

Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ

Cílem aktivity je poskytnout rodičům dostatečný prostor a informace pro včasné rozmyšlení všech faktorů spojených s nástupem jejich dětí na základní školu. Mateřská škola zorganizuje odborně zaměřená tematická setkávání rodičů za účasti externího odborníka na téma týkající se usnadnění přechodu dětí do základní školy.

Školní asistent - personální podpora ZŠ Školní asistent - personální podpora MŠ

76 kB

Projekty KHK zaměřené na rozvoj tvůrčích schopností dětí , žáků a studentů – rozvoj talentů

„Sluníčka v postýlce“

Projekt je zaměřen na rozvoj tvůrčích schopností a dovedností, je určen dětem předškolního věku, které jsou hospitalizované na dětských odděleních FN v Hradci Králové. Téma „Sluníčko“ bude provázet v různých tvůrčích činnostech. Prožijí ho všemi smysly a vyjádří smysly a vyjádří pohybem, zpěvem a doprovodem na jednoduché hudební rytmické nástroje a při různých výtvarných činnostech. Vše bude probíhat formou projektových odpolední.

Projekt zaměřený na mezinárodní spolupráci dětí a mládeže: Řecko x Česká republika

etwcertificate144281cz.pdf

93 kB

Projekt zaměřený na mezinárodní spolupráci dětí a mládeže: Řecko x Česká republika

PARTNERSKÉ ŠKOLY

ZŠ a MŠ při Fakultní nemocnici, Hradec Králové

Sokolská 581

Hradec Králové 500 05

CZECH REPUBLIC 

ZŠ, Hradec Králové, tř. SNP 694

tř.SNP 694

Hradec Králové 3 500 03

CZECH REPUBLIC

Elementary schoolClass G       

Vouvas

730 11 Chora Sfakion           

Crete-Greece 

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΤΑΞΗ Γ

ΒΟΥΒΑΣ

73011 ΧΩΡΑ ΣΦΑΚΙΩΝ

ΚΡΗΤΗ-ΕΛΛΑΔΑ

 

Projekt zaměřený na mezinárodní spolupráci dětí a mládeže

 

Žáci se společně s třídními učitelkami zapojili do projektu, který je zaměřený na srovnávání národních zvyků a tradic dvou zemí Řecka a České republiky.

Do této akce jsou zapojeny tři školy: 

• ZŠ a MŠ při Fakultní nemocnici HK
• ZŠ SNP Hradec Králové  
• ZŠ Vouvas na ostrově Kréta

V první části projektu vznikla výstavka v prostorách škol zaměřená na seznámení s velikonočními zvyky v rámci multikulturní výchovy.

V druhé části bude následovat výroba a zaslání velikonočních přání, fotografií a výrobků.

Velmi děkujeme všem pedagogům a žákům zúčastněných škol za aktivní zapojení do projektu.

Cílem projektu je upevňování povědomí o českém kulturním dědictví lidových tradic a zvyků u žáků 1. stupně.

 

 

Napsala

Mgr.A. Orendáčová - ZŠ SNP HK

Mgr. J. Maroušková - ZŠ SNP HK

Mgr. Lea Kašubová

Projekt ČSOB pomáhá regionům 2016-pohádkobudky

Pohádkobudka pro nemocnici

V projektu ČSOB pomáhá regionům jsme se zúčastnili ve výzvě JARO 2016.

http://www.csobpomaharegionum.cz/

Skončili jsme na čtvrtém místě a v září byla podepsána smlouva. Předmětem této smlouvy je poskytnutí příspěvku z veřejné sbírky FD ve výši 30 715,- Kč, ve formě daru. Z této částky byly pořízeny 2 pohádkobudky a nákup knih. Pohádkobudky jsou umístěny na oddělení dětské chirurgie v ambulanci a další pohádkobudka je umístěna na dětské klinice v blízkosti recepce, kde děti s rodiči čekají na vyšetření. Pohádkové budky slouží dětem ještě krátce, ale zájem vzbudily jak u zdravotníků a rodičů. Cena poměrně vysoká 1budka z masivu, ekologické nezávadné barvy, nerozbitné sklo – 13 310Kč. Budky vyrobila na zakázku firma VA Zuzana Vašatová, Hradec Králové. Z projektu zůstala částka 4 095Kč. Za tyto peníze byly nakoupeny dětské knihy a pohádky do pohádkobudek.

 Chceme poděkovat všem dárcům za dobrou věc a těšíme se na další spolupráci.

Kolektiv učitelek ZŠ a MŠ při FNHK

Malované kamínky do Dražby -Charitas

Mluvní průprava Václava Martince

Konference Škola dotykem Praha

Závěrečná konference k realizovaným projektům OPVK

Projekt E-Twinning My City

Mezinárodní konference ředitelů škol při nemocnicích dne 19.6. - 21.6.2015 Paříž.

Zapojení do projektu My City - malování obrázků hospitalizovaných dětí.

Projekt Etická výchova hospitalizovaných dětí

Projekt OP VK - Moderní učitel 21.století

Přípravné období před startem projektu. Plánovaná schůzka 22.10. 2014 se zástupci ČVUT - Katedra telekomunikační techniky Praha.

Projekt je zaměřen na zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků základních a středních škol při efektivní a účelné integraci informačních a komunikačních technologií (ICT) do výuky.

Projekt je určen pro pedagogické pracovníky partnerských základních a středních škol a jejich ředitele. V rámci projektu budou ředitelé a nimi určení pedagogové škol budou proškoleni na efektivní využití stávající techniky školy v oblastech vzdělávání a na možnosti využití moderní dotykové techniky v procesu vzdělávání.

V rámci projektu bude realizován nákup dotykových zařízení pro učitele včetně aplikací moderní ICT do konkrétních předmětů (fyzika, cizí jazyk, apod.) na partnerských školách. Pro realizované školení je připravena mohutná a rozsáhlá e-learningová podpora. Aktivity garantuje a jejich hlavní část zajišťuje Centrum dalšího vzdělávání – Cedupoint, při Katedře telekomunikační techniky, FEL, ČVUT v Praze.

Management team (Prof. Ing. Boris Šimák, CSc., Prof. Ing. Dušan Maga, PhD., Ing. Vladimír Dáňa)

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.
Název: Moderní učitel 21. století
Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.0019
Operační Program Vzdělávání pro Konkurenceschopnost

Moderní učitel 21. století probíhal od 24. 11. 2014 do 31. 9. 2015

Projekt OP VK - Moderní učitel 21.století

Prázdninová škola

V měsíci červenec a srpen projekt e-learningu  Prázdninová škola 2014

Žáci se mohou v průběhu prázdnin přihlásit so výukového portálu pro 1.stupeň Pohádková škola nebo pro 2. stupeň Škola za školou. Je zde možnost procvičování učiva zábavnou formou nebo se zapojit po splnění úkolů do Hry gangů.

Zároveň přihlášení žáci obdrží upomínkový předmět s logem projektu.

Jsme v kontaktu- projekt OPVK reg. č. CZ.1.07/1.1.20/02.0091

Pohádková škola výukový portál pro žáky 1.- 5. třídy

Škola za školou výukový portál pro žáky 5. třídy – 9. třídy a žáky SŠ

Škola se 1. 1. 2013 zapojila  do projektu  EU peníze do škol z  Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost,  reg. č. CZ.1.07/1.1.20/02.0091

Výuka na počítačích. Ročně má Základní škola při Fakultní  nemocnici v Hradci Králové asi 1 800  dětí. Pedagogové pracují na různých dětských odděleních. Přináší dětem radost a odreagování od nemoci, stesku po domově. Žáci mají možnost se doučit učební látku, kterou probírají v kmenové škole.

Učitel s nimi pracuje buď u lůžka, nebo v hernách – to závisí na zdravotním stavu dítěte. V nemocnici jsou pouze malé děti ve věku do 18 let.

O děti se v základní škole stará 5 pedagogů.

Práci pedagoga usnadňuje výuka na PC. Děti mají počítače rády. Někdy si je nosí i z domova.

V roce 2013 jsme začali pracovat v projektu Jsme v kontaktu - podpora žáků školy při Fakultní nemocnici v Hradci Králové během jejich hospitalizace na dětských odděleních a během domácího léčení pomocí e-learningu Pohádkovou školou pro 1.stupeň a  Školy za školou pro 2.stupeň a žáky středních škol.

Tímto projektem bylo podpořeno v prvních dvou měsících asi 30 doposud  zdravotně oslabených dětí. Výuka je přizpůsobena zdravotnímu a psychickému stavu dítěte. Pravidelné vyučování  pomáhá  dětem navrátit se bez problémů do jejich školy a zařadit se do normálního života.

Výuka na PC vede děti k samostatnosti. Nejdříve se zaregistrují  v programu Pohádkové škola nebo  Škola za školou. Tak do něho mohou vstupovat  a učit se nejen v průběhu pobytu v nemocnici, ale i po odchodu domů. Učitel si dělá statistiku zaregistrovaných žáků.

Podle rozvrhu si v programu zvolí učební předmět-např. Matematiku, český jazyk, anglický nebo německý jazyk, přírodovědu, zeměpis, fyziku, dějepis a další. Zařadí se do ročníku - 1. až 9. třída. Pak  mu jsou v programu nabídnuty různé druhy učebnic např. matematiky pro jeho ročník.

Vybere si přesně takovou, jakou používá ve své kmenové škole ,pokud je v nabídce učebnic.

Zvolí učební látku. Program mu nabízí vysvětlení nové učební látky. Následuje možnost různými metodami procvičovat novou učební látku.  K procvičování látky se nabízí spousta cvičení.

Ta jsou změřena na porovnávání, doplňování, pravopisné jevy-diktáty, řešení příkladů.

Při jejich řešení program žákovi přímo opravuje chyby. Vede žáka k možnosti nacházet nová řešení, k samostudiu.

Učitel kontroluje dle protokolu postup žákovy výuky. Má možnost se dostat do jeho profilu.

Žák úkol vypracuje, systém jej vyhodnotí a výsledky zpřístupní učiteli. Učitel může výuku individuálně vést, zadávat domácí úkoly na odpoledne.

Přínos pro žáky:

• Děti mají výuku rády, protože si ji řídí samy.  Podporuje se tak samostatnost a kreativita žáků.
• Žáci mohou v programu pracovat s vlastními učebnicemi a doplňovat úkoly v pracovních sešitech. Řídí se individuálními potřebami žáka.
• Práce s počítači je vhodná i u lůžka. Podporuje se schopnost práce s PC a internetem.
• Pomocí programu mohou komunikovat s kamarády ve své kmenové škole.

Přínos pro učitele:

• Výuka v programu Pohádková škola nebo Škola za školou umožňuje učiteli pracovat s mnoha žáky najednou.
• Učitel může zadávat a kontrolovat úkoly, i když není bezprostředně u žáka. Například při přípravě na vyučování odpoledne nebo v domácím prostředí.
• Projekt  umožňuje  učiteli rozšířit si odborné vzdělání v práci se zdravotně  oslabenými žáky-zavádí  moderní  způsoby výuky do praxe. Tak  dochází  ke zkvalitnění  výuky a zefektivnění práce.

Projekt  rozšiřuje  pedagogům možnosti   využívání  počítačů a práce s internetem.

Podporuje je ve vzdělávání  v oblasti vzdělávání v ICT.

O prázdninách bude navazovat  na práci učitelů Prázdninová škola.

Doba realizace projektu 1.1.2013-28.2.2015

Jsme v kontaktu - projekt OPVK reg. č. CZ.1.07/1.1.20/02.0091

Jsme v kontaktu

prezentaceprojektugp.doc

294 kB

Projekt „EU peníze do škol“

Škola se 1. 9. 2011 zapojila  do projektu  EU peníze do škol z  Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost,  reg. č.  CZ.1.07/1.4.00/21.1639.

Naše škola má specifické postavení v rámci základních škol – žáci se obměňují každý den, denně se liší i obsazení ročníků, na celý tematický celek nebyl někdy hospitalizován ani jeden žák. Proto jsme nemohli zpracovávat sady jen podle tematických celků, ale snažili jsme se vypracovat sady probírající učivo během školního roku v jednom vyučovacím předmětu.

V březnu 2012 byla úspěšně zpracována 1. monitorovací zpráva, 5. a závěrečná monitorovací zpráva byla odevzdána a schválena v dubnu 2014.

 

Cílem projektu EU peníze do škol bylo pomocí nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání. Snažili jsme se posílit výuku žáků tak, že jsme jim vštěpovali takové znalosti a dovednosti, které jsou uplatnitelné v praktickém životě a rozvíjejí samostatné logické myšlení a schopnosti. Naší prioritou bylo vést žáky k všestrannému používání informačních technologií, pomocí tohoto projektu jsme zmodernizovali a vybavili IT školu – pořídili učitelský PC a externí disk pro tvorbu a uchovávání DUMů, pro práci s žáky notebooky a externí paměti (USB), aby se jednotlivá pracoviště (dětská oddělení) stala variabilní a mobilní zároveň, přesně podle potřeb a zdravotního stavu hospitalizovaných žáků. Tím jsme zpřístupnili digitální vzdělávací obsah online a offline. Vytvořili jsme v klíčové aktivitě III/2 9 sad vzdělávacích materiálů pro tři tematické oblasti (v každé sadě 20 DUM) a v klíčové aktivitě I/2 2 sady vzdělávacích materiálů pro dvě tematické oblasti (v sadě 36 materiálů), které byly pilotně ověřeny v rámci běžné výuky. Všechny jsou přístupny učitelům a žákům na serveru školy i na flash discích jednotlivých vyučujících, v papírové verzi uloženy a zpřístupněny v ředitelně a sborovně školy, uvažujeme s jejich možným zpřístupněním na nových webových stránkách školy.

Všichni učitelé prošli plánovanými školeními, která jim pomohla v zavádění inovativních forem a metod výuky vedoucích k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti napříč vyučovacími předměty, zkvalitnila se metodika výuky angličtiny i práce s digitální technologií ve vzdělávacím procesu a v profesním životě.

Závěrem lze konstatovat, že projekt byl velmi přínosný nejen pro samotné žáky, kteří měli modernější a atraktivnější výuku, ale i škola se dovybavila funkční technikou a pedagogové si rozšířili své obzory díky absolvování různých kurzů a školení, naučili se pracovat s novými digitálními pomůckami.

Projekt „EU peníze do škol“